Descrição
O livro apresenta uma visão contemporânea das idéias preventivas e libertárias de Wilhelm Reich aplicadas à educação infantil, por meio do cultivo de auto-regulação, respeito biopsicológico e bons vínculos. Trata-se de um estudo comparado de fases emocionais e psicossociais, que aborda as potencialidades e as crises de cada estágio, a dinâmica marcante da relação adulto-criança, a formação do caráter, o nascimento humanizado, a educação terceirizada, a falência do velho modelo hierárquico de educar e o nascimento de um novo paradigma, a educação hierárquica, sistêmica e humanizada. Autores como Navarro, Boadella, Winnicott, Erikson, Naranjo, Bion, Maturana, Vygotsky e Piaget, entre outros, enriquecem esta proposta de educação e prevenção dirigida a pais, educadores, cuidadores, profissionais da saúde ou a qualquer pessoa que queira compreender melhor a sua própria infância.
