A Psicologia Corporal na busca do equilíbrio das emoções para o aprendizado da criança

Body Perception and Self-Esteem in Older Adults: A Therapeutic Approach (caso seja um artigo clínico)

Resumo

A emoção constitui parte integrante da personalidade humana e exerce papel fundamental nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Quando corpo, mente e emoção encontram-se em equilíbrio, a criança apresenta melhores condições para aprender, desenvolver-se e enfrentar desafios sem prejuízos significativos ao seu crescimento emocional. Considerando a plasticidade cerebral como uma realidade amplamente reconhecida, este artigo discute a importância da integração entre aspectos emocionais, corporais e cognitivos na construção do conhecimento. Também aborda como experiências de desenvolvimento sem bloqueios favorecem a formação de estruturas caracterológicas mais equilibradas. Diante das pressões sociais que frequentemente geram tensões e bloqueios emocionais, destaca-se o papel da escola na criação de condições para que a criança aprenda a ouvir seu corpo, expressar suas angústias e desenvolver o prazer de aprender.

Palavras-chave: Aprendizagem; Criança; Corpo; Emoção.

Abstract

Emotion is an integral part of human personality and plays a fundamental role in learning and development processes. When body, mind, and emotion are in balance, children are better able to learn, develop, and face challenges without significant impairment to their emotional growth. Considering brain plasticity as a well-established reality, this article discusses the importance of integrating emotional, bodily, and cognitive aspects in the construction of knowledge. It also examines how developmental experiences free from significant blockages contribute to the formation of more balanced character structures. In view of the social pressures that often generate emotional tension and blockages, the article highlights the role of schools in creating conditions that help children listen to their bodies, express their emotions, and experience the joy of learning.

Keywords: Learning; Child; Body; Emotion.